Программа объединяет подростков для совместного обучения, создания комьюнити и решения актуальных проблем современности. Курс даёт участникам насыщенный опыт движения UWC. Через получение совместного опыта молодые люди разовьют навыки, необходимые для осознанного лидерства и навигации в сложности мира. Программа построена на ценностях и миссии UWC и направлена на создание открытого сообщества, которое стремится к миру, экологической устойчивости и социальной справедливости.
В течение курса участники смогут развить концептуальное мышление и научатся применять его за рамками личного опыта. Задача программы создать безопасное пространство для самовыражения и развития и помочь участникам найти ресурсы в себе, своем окружении и мире, чтобы уже сегодня стать движущей силой позитивных изменений.
Программа для старших подростков, где они становятся частью самоуправляемого сообщества: учатся быть собой и строить искренние отношения с людьми и миром.
Творческие проекты, смелые эксперименты, безопасное пространство для инициативы и поддержка единомышленников — чтобы пробовать, открываться и делать осознанный выбор каждый день.
«Лаборатория» — символ опыта, поиска, проб и открытий в безопасной среде.
В основе программы лежат:
– сотрудничество;
– свобода каждого участника быть собой;
– создание атмосферы, где каждый чувствует свою ценность и важность;
– возможность для каждого принимать решения и проявить лидерские качества.
Программа проходит на английском языке. Международный состав участников позволяет подросткам развивать навыки межкультурного общения в глобальной среде.
Программа «Лаборатория отношений» погружает подростков в пространство эксперимента и приключения. Вот что нас ждёт:
Интерактивные воркшопы и творческие мастерские — через командные игры и арт-практики участники учатся проявлять себя и строить честные отношения друг с другом в безопасной среде;
Проектные дни — постоянный эксперимент и пробы себя в разных ролях и форматах;
Живые дискуссии и дебаты помогают оттачивать навыки аргументации и принятия решения. А ещё это шанс расширить внутренние границы и взглянуть на привычное под новым углом;
Взаимодействие с экспертами позволяет участникам находить ответы на главные жизнеутверждающие вопросы — о себе, обществе и мире;
Полевые исследования и практика учат не бояться ошибок, развивают любознательность и взгляд новичка. Выдвигаем гипотезу и отправляемся в приключение!
Ольга Солдатова
Методолог образовательных проектов, консультант и ментор руководителей сферы образования, команд L&D и сообществ, организатор событий, тренер неформального образования. Автор образовательного проекта «Кампус молодежных инноваций».
Даша Давидовская
Выпускница UWC Маастрихт, преподаватель социально-культурной антропологии и координатор первого года обучения в UWC Мостар.
Владислава Качурова
Дизайнер образовательного опыта, заведующая кафедры английского в Le Sallay Dialogue.
Александр Калайдо
Геймдизайнер, руководитель мастерской по разработке видеоигр. Создатель экономических игр и детективов.
Алла Вайцехов-
ская
Педагог-психолог, участница образовательного проекта по внедрению игровых технологий в школьное образование «Игры твоей школы», проектный менеджер центра современных горожан «Культурный штаб».
Анисия Борисенко
Преподаватель в школе «Творчество», создатель документальных фильмов и сотрудница благотворительного фонда «Шалаш».
Константин Хасанов
Иллюстратор и педагог. Сотрудничал с Disney, рисовал концепт-арты для постеров российских фильмов и сериалов, главный дизайнер-иллюстратор домнадереве.рф и "Сберкампус".
.png)
Владимир Нургалиев
Ведущий образовательных игр, режиссёр и автор театра-студии «Отдыхай», многократный лауреат окружных и всероссийских театральных конкурсов и фестивалей.
Ярослава Тимирбаева
Популяризатор науки, тьютор детского технопарка "Кванториум НЭЛ". Победитель всероссийской олимпиады "Нанотехнологии - прорыв в будущее!", WORLDSKILLS HI-TECH в номинация «Лазерные технологии». Наставник детских инженерных команд. Имеет несколько патентов.
Этим летом мы предлагаем участникам переосмыслить свободу. Что такое личная свобода и где же находится та самая тонкая грань между свободой и вседозволенностью? Будем исследовать это вместе. Выясним, как свобода меняет твою жизнь и помогает строить здоровые отношения не только с собой, но и с миром.
Почему это важно? Свобода — это не просто слово. Это навык, который помогает расти.
На сменах каждый сможет:
- понять, где заканчиваются его права и начинаются чужие;
- научиться выбирать, даже когда давят обстоятельства;
- перестанет бояться собственного голоса;
- найдет единомышленников, с которыми можно быть собой.
Данила Ариков закончил школу-студию МХАТ. Актер и режиссер московского театра Практика. Лауреат национальной премии "Арлекин" за лучшую мужскую роль. Основатель детской театральной студии Staniislavsky. Член союза театральных деятелей РФ.ми будем открывать свой филиал Большого театра в Дилижане.
Сона обучалась
классическому и современному танцу в Лионской консерватории (Франция), в Женевской балетной школе (Швейцария), Московском Государственном Университете Искусств и Культуры. Сона участвовала в проектах более чем в 10 странах. Eё проекты проходили во Франции, Бразилии и России.
Актриса театра и кино. Режиссёр детской театральной студии «Stanislavsky”. Преподавательский опыт с детьми более 5 лет. Окончила школу дубляжа и озвучки. Она закончила РГИСИ (ЛГИТМИК, СПбГАТИ) факультет театра кукол.
Прибытие - 14 июля
Отъезд - 28 июля
Про осознанный выбор, ответственность и внутреннюю свободу
В центре смены этого лета — человек и его путь к построению неформальных, искренних отношений с собой, другими и миром.
Каждый день — как новое испытание и пространство для поиска: свобода быть собой, смелость заводить друзей, научиться говорить «да» и «нет», любопытство пробовать и творить по-новому. В центре внимания — ты, твои чувства, мысли, решения и мечты.
Через творческие проекты, визуальные эксперименты, перформативные практики и командные активности узнавать, как выбор влияет на тебя и окружающих. Научиться видеть последствия своих решений в безопасном, поддерживающем пространстве.
Чему учит Лаборатория отношений:
— Понимать и отстаивать личные границы
— Находить уверенность через творчество и действие
— Строить неформальные отношения с собой, другими и миром
— Выражать себя через визуальные, телесные и социальные форматы
Данила Ариков закончил школу-студию МХАТ. Актер и режиссер московского театра Практика. Лауреат национальной премии "Арлекин" за лучшую мужскую роль. Основатель детской театральной студии Staniislavsky. Член союза театральных деятелей РФ.ми будем открывать свой филиал Большого театра в Дилижане.
Сона обучалась
классическому и современному танцу в Лионской консерватории (Франция), в Женевской балетной школе (Швейцария), Московском Государственном Университете Искусств и Культуры. Сона участвовала в проектах более чем в 10 странах. Eё проекты проходили во Франции, Бразилии и России.
Актриса театра и кино. Режиссёр детской театральной студии «Stanislavsky”. Преподавательский опыт с детьми более 5 лет. Окончила школу дубляжа и озвучки. Она закончила РГИСИ (ЛГИТМИК, СПбГАТИ) факультет театра кукол.
После этого на указанный адрес электронной почты придёт письмо со ссылкой на страницу видеоинтервью.
На отдельной платформе ответь на вопросы в видеоформате, чтобы мы узнали тебя лучше.
Мы просмотрим твою заявку и пришлём ответ в течение семи дней. Если отбор пройден, то следующий шаг — заполнение формы заявки.
Вместе мы ярко и с пользой проведём летние каникулы.
